WYSZUKIWARKA KSIĄŻEK:
Jak dzieci uczą się mówić?
| Autorzy: | Katarzyna Bieńkowska |
| Typ: | Neonatologia i pediatria, Porady dla rodziców |
| Wydawnictwo: | Wydawnictwo Lekarskie PZWL |
| Stron: | 112 |
| ISBN: | 9788320043617 |
| Rok wydania: | 2012 |
| Wydanie: | 1 |
| Oprawa: | miękka |
| Format: | A5 [mm] |
| Cena: | 29,00 zł |
| Cena specjalna: | 26,10 zł |
NOWOŚĆ
Rodzice bardzo często niepokoją się o stan mowy dziecka. Ich niepokój budzi fakt, iż ich normalnie fizycznie rozwijające się dziecko mówi mało, nie chce rozmawiać z rodzicami, rówieśnikami, ma mały zasób słów albo nie mówi jeszcze wcale. Wszelkie nieprawidłowości w rozwoju psychoruchowym dziecka mogą prowadzić do zaburzeń mowy. I odwrotnie: zaburzenia mowy mogą mieć wpływ na uszkodzenia innych funkcji. W poradniku wyjaśniono, jak odróżnić opóźnienie rozwoju mowy wynikające z indywidualnego tempa rozwoju dziecka od opóźnienia, które jest patologią i sygnałem, że dziecko nie rozwija się prawidłowo, kiedy należy się zgłosić do logopedy oraz jak stymulować mowę dziecka.
Poradnik zawiera propozycje zabaw rozwijających (na poszczególnych etapach rozwoju) język dziecka. Książka pokazuje, w jaki sposób należy rozmawiać, słuchać, motywować do mówienia i myślenia, które jest nieodłącznie związane z językiem.
Poradnik zawiera propozycje zabaw rozwijających (na poszczególnych etapach rozwoju) język dziecka. Książka pokazuje, w jaki sposób należy rozmawiać, słuchać, motywować do mówienia i myślenia, które jest nieodłącznie związane z językiem.
Spis treści
Wstęp
1. Rozwój języka dziecka i zabawy stymulujące w poszczególnych etapach życia
Wiek: 3.-9. miesiąc życia płodowego
· Rozwój mowy: etap przygotowawczy
Wiek: 0-6 miesięcy życia
· Rozwój mowy: okres melodii
Wiek: 7.-12. miesiąc życia
· Rozwój mowy: okres melodii
Wiek: 13.-24. miesiąc życia
· Rozwój mowy: okres wyrazu
Wiek: 3. rok życia
· Rozwój mowy: okres zdania
Wiek: 4. rok życia
· Rozwój mowy: okres swoistej mowy dziecięcej
Wiek: 5. rok życia
· Rozwój mowy: okres opowiadania, fantazjowania i złożonych dialogów
Wiek: okres szkolny
· Rozwój mowy: budowanie coraz dłuższych wypowiedzi złożonych
Podsumowanie - rozwój mowy czynnej
2. Zaburzenia rozwoju mowy spowodowane różnymi czynnikami
Najczęstsze rodzaje zaburzeń
Jak mózg uczy się języka?
Co można zrobić, aby pomóc mózgowi uczyć się języka?
Co oddychanie ma wspólnego z mówieniem?
Co wpływa na tempo uczenia się języka?
Kiedy mówimy o opóźnionym rozwoju mowy?
3. Trudna sztuka słuchania, czyli kilka słów o słuchu fonemowym i pamięci językowej
4. Fakty i mity, czyli najczęstsze pytania rodziców
Kiedy trzeba udać się do logopedy?
Czego można spodziewać się u logopedy?
Gdzie należy udać się do logopedy?
Na czym polega masaż logopedyczny?
Zasady masowania
Pozycja do masażu
Dlaczego niektóre dzieci mówią „po chińsku\"?
Czy dawać dziecku do żucia skórkę od chleba?
Dlaczego gesty i mimika mają znaczenie?
Dlaczego rytm ma znaczenie?
Czy język rozwija się według określonych reguł?
Śpiewać czy mówić?
Czytać czy opowiadać?
O czym i w jaki sposób opowiadać?
Jak zachęcić dziecko do opowiadania?
Co, kiedy i jak czytać?
Czy zabawki pomagają mówić?
Jak wzmocnić mięśnie potrzebne do mówienia?
Czy można milczka zachęcić do mówienia?
Kiedy, co i komu powiedzieć?
Czy chłopcy mówią później
5. Niedaleko pada jabłko od jabłoni
Językowy kodeks rodzica
Gaduła i milczek, czyli kilka słów o wrodzonym temperamencie
1. Rozwój języka dziecka i zabawy stymulujące w poszczególnych etapach życia
Wiek: 3.-9. miesiąc życia płodowego
· Rozwój mowy: etap przygotowawczy
Wiek: 0-6 miesięcy życia
· Rozwój mowy: okres melodii
Wiek: 7.-12. miesiąc życia
· Rozwój mowy: okres melodii
Wiek: 13.-24. miesiąc życia
· Rozwój mowy: okres wyrazu
Wiek: 3. rok życia
· Rozwój mowy: okres zdania
Wiek: 4. rok życia
· Rozwój mowy: okres swoistej mowy dziecięcej
Wiek: 5. rok życia
· Rozwój mowy: okres opowiadania, fantazjowania i złożonych dialogów
Wiek: okres szkolny
· Rozwój mowy: budowanie coraz dłuższych wypowiedzi złożonych
Podsumowanie - rozwój mowy czynnej
2. Zaburzenia rozwoju mowy spowodowane różnymi czynnikami
Najczęstsze rodzaje zaburzeń
Jak mózg uczy się języka?
Co można zrobić, aby pomóc mózgowi uczyć się języka?
Co oddychanie ma wspólnego z mówieniem?
Co wpływa na tempo uczenia się języka?
Kiedy mówimy o opóźnionym rozwoju mowy?
3. Trudna sztuka słuchania, czyli kilka słów o słuchu fonemowym i pamięci językowej
4. Fakty i mity, czyli najczęstsze pytania rodziców
Kiedy trzeba udać się do logopedy?
Czego można spodziewać się u logopedy?
Gdzie należy udać się do logopedy?
Na czym polega masaż logopedyczny?
Zasady masowania
Pozycja do masażu
Dlaczego niektóre dzieci mówią „po chińsku\"?
Czy dawać dziecku do żucia skórkę od chleba?
Dlaczego gesty i mimika mają znaczenie?
Dlaczego rytm ma znaczenie?
Czy język rozwija się według określonych reguł?
Śpiewać czy mówić?
Czytać czy opowiadać?
O czym i w jaki sposób opowiadać?
Jak zachęcić dziecko do opowiadania?
Co, kiedy i jak czytać?
Czy zabawki pomagają mówić?
Jak wzmocnić mięśnie potrzebne do mówienia?
Czy można milczka zachęcić do mówienia?
Kiedy, co i komu powiedzieć?
Czy chłopcy mówią później
5. Niedaleko pada jabłko od jabłoni
Językowy kodeks rodzica
Gaduła i milczek, czyli kilka słów o wrodzonym temperamencie
Osoby które kupowały "Jak dzieci uczą się mówić?" często kupowały też:
KSIĘGARNIA:
TWÓJ KOSZYK:
Twój koszyk jest smutny bo pusty...
BESTSELLERY:
ZAPOWIEDŹ:
